L'attachement à l'adolescence. : Applications thérapeutiques

Résumé Fr En

Il a été habituel de considérer l’adolescence comme une deuxième phase du processus de séparation-individuation qui aide à se dégager des images parentales de l’enfance. La théorie de l’attachement permet d’aborder les enjeux de l’adolescence par une autre face : celle qui va lui permettre de rester attaché aux donneurs de soins que sont les parents, et précisément de pouvoir s’autonomiser grâce à la qualité de ces attachements. L’accent est alors mis sur la dimension relationnelle du processus et sur l’articulation entre ce qui relève des réalités comportementales et ce qui relève des représentations de la manière d’être en lien. On peut ainsi aborder à la fois ce qui est du registre de l’interpersonnel et ce qui est du registre de l’intrapersonnel.Ce travail montre le devenir de l’attachement à l’adolescence et les caractéristiques qui amènent l’adolescent à mettre en dialogue les attachements actuels avec ceux de son enfance.

It was usual to consider the adolescence as a second phase of the separation-individuation process necessary to get on the infancy’s parental images. The attachment theory allows viewing the adolescence’s stakes by another side: the one that allows do keep ties to the caregivers who are the parents, and to reach autonomy thanks to these attachment’s qualities. We emphases then the relational dimension of that process and on the articulation between behavioral realities and representations of the way of being related. This paper shows the evolving attachment during adolescence and the characteristics that bring the adolescent to get in dialog the present attachments with those of his infancy.