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1998
- handle: 10670/1.y50ux2
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Psicothema
Mots-clés
PsicologíaSujets proches
Self image Self-concept Self-understanding Autoimagen Autopercepción Concepto de sí mismo Imagen de sí mismoCiter ce document
Luis Álvarez Pérez et al., « Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico », Psicothema, ID : 10670/1.y50ux2
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Résumé
"Actualmente disponemos de gran cantidad de investigaciones que ponen de manifiestoque la implicación activa del sujeto en su proceso de aprendizaje aumenta cuandose siente autocompetente. Esta implicación motivacional influye tanto en la estrategiascognitivas y metacognitivas que pone en marcha a la hora de abordar las tareas como sobrela regulación del esfuerzo y la persistencia ante situaciones difíciles. El objetivo fundamentalde esta investigación es profundizar en la comprensión de cómo la imagen queel alumno tiene de sí mismo influye sobre la selección y utilización de estrategias deaprendizaje que impliquen cierto grado de significatividad. El estudio se ha realizadocon una muestra de 371 alumnos con edades comprendidas entre los 9 y los 13 años. Losresultados indican, en primer lugar, que existen diferencias significativas en la seleccióny utilización de estrategias de aprendizaje entre alumnos con un autoconcepto positivo ynegativo y, en segundo lugar, que la relación entre el autoconcepto y las estrategias deaprendizaje es de carácter recíproco."