Management des biens communs de la connaissance : principes de conception et gouvernance de l’action collective

Résumé Fr En

L’étude de l’action collective dans la gestion des biens communs par des communautés auto-organisées est un thème qui a suscité une littérature originale sur la gouvernance et les formes institutionnelles alternatives depuis cinq décennies. La richesse de ces développements a été confirmée par l’attribution du Prix Nobel d’Économie 2009 à E. Ostrom. Les recherches de l’école de Bloomington d’Ostrom ont permis de découvrir plusieurs principes de conception des systèmes de ressources communes qui, lorsqu’ils sont présents, favorisent une gestion collective pérenne de ces ressources. Ces résultats ont montré leur pertinence au-delà des seuls systèmes de ressources physiques. Hess et Ostrom ont ainsi appelé la communauté scientifique à s’intéresser à la gestion collective des connaissances vues comme une ressource partagée. Cet article propose de répondre à cet appel en explorant les possibilités d’adaptation du cadre d’analyse des biens communs à des situations de coopération dans lesquelles des acteurs gèrent des informations mutualisées. La question de recherche étudiée a pour objectif de comprendre comment des individus peuvent s’auto-organiser au moyen d’institutions durables pour gérer la production et l’utilisation de connaissances communes. Nous avons mené cinq études de cas en mobilisant une méthodologie de recherche qualitative. Les résultats montrent que le fonctionnement sur le long terme des collectifs auto-organisés s’inscrivant dans le cadre conceptuel d’Ostrom semble conduire à une gestion durable et efficiente de la ressource informationnelle.

Managing the information commons: Design principles of information system as a common-pool resourceThe study of the commons managed by self-organized communities is a growing matter of interest in the governance of institutions for collective action research field. The attribution of the Nobel Prize in Economics to Elinor Ostrom in 2009 has confirmed the richness of the contribution of the Bloomington school on this topic. Ostrom’s work led to discover several design principles shared by governance systems of common-pool resources that have been successful in the long term. These principles, when present, promote cooperation among groups of appropriators of the resource. The findings of the Bloomington school have proven their relevance beyond the sole physical resources systems. Hess and Ostrom have called the scientific community to take an interest in the collective management of knowledge seen as a shared resource. This paper proposes to answer this call by exploring the possibilities of adapting the analytical framework of the commons situations of cooperation in which players manage pooled information. The research question aims to study how the actors can self-organize through sustainable institutions to manage the production and use of common knowledge. The qualitative research methodology used was tested through five case studies. The results show that the cooperation inside self-organized group which apply Ostrom’s design principles seems to lead to a sustainable and efficient management of information resources.