2004
Cairn
Charles Crook et al., « La formation en ligne mieux que l'enseignement classique ... : Un pari hasardeux », Hermès, La Revue, ID : 10670/1.yb6y3p
Cet article résume plusieurs projets concernant l’usage par des étudiants de ressources informatiques universitaires. Dans chaque cas, nous observons une discordance entre les attentes affichées par les décideurs des politiques éducatives et celles des architectes de la technologie. L’ensemble des cas discutés suggère que bien plus de recherches est nécessaire pour comprendre les cultures établies de l’apprentissage si les nouvelles technologies doivent y être introduites de façon productive dans un milieu réactif.