Grandir « retiré » de sa famille : quelques enjeux cliniques et institutionnels concernant les enfants et les adolescents placés

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2016

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Guillaume Bronsard et al., « Grandir « retiré » de sa famille : quelques enjeux cliniques et institutionnels concernant les enfants et les adolescents placés », Revue de l'enfance et de l'adolescence, ID : 10670/1.ycphw2


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Grandir retiré de sa famille constitue une anomalie, imposée et rendue nécessaire par le constat de la mise en danger du développement de l’enfant s’il restait dans son environnement naturel. Cette situation est facilement prise dans des enjeux éthiques et psychoaffectifs intenses et contradictoires qui déstabilisent les professionnels, dont le rôle est justement d’apaiser la situation. Ces enfants présentent une très haute vulnérabilité médico-psychiatrique et sociale, avec laquelle les professionnels vont devoir travailler. La problématique ressortant facilement au moins dans trois champs (pédopsychiatrie, protection de l’enfance, justice des mineurs), il va falloir que les différents professionnels prennent garde à ne pas attendre et intensément souhaiter que les professionnels des autres champs soient « plus adaptés et opportuns » qu’eux. Le nécessaire travail interdisicplinaire doit être régulé, entretenu et soigné. Les mda ont l’histoire, les statuts et les moyens pour organiser ces partenariats et suivis spécifiques.

Growing removed from his family is an anomaly, imposed, but made necessary by the perception of the endangerment of the child’s development if he stayed in his family. This is easily taken in intense and contradictory ethical and emotional issues that destabilizes professionals whose role is precisely to ease the situation. These children have very high medical-psychiatric and social vulnerability, with which professionals will have to work. The problematic emerging easily in at least three fields (child psychiatry, child welfare, juvenile justice), it will be necessary that the various professionals lend careful not to wait and intensely wish that professionals of other fields be « more suitable, appropriate » than themselves. The necessary interdisicplinary work must be regulated, maintained and cared for. The mda with their history, statutes and ways are in optimal position to organize these specific partnerships and widely participate to the comprehensive care of these adolescents.

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