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26 mai 2021
- handle: 10670/1.yeyerb
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Enseignement Care Pathologie Enfant HôpitalSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Lætitia Thomas, « Enseignement à l'hôpital et accompagnement des enfants souffrant de pathologies somatiques », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.yeyerb
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Résumé
Ce mémoire vise à éclaircir la manière dont les enseignants d’élèves atteints de pathologies somatiques perçoivent leur rôle. Il tentera ainsi d’observer si une dimension psychologique du métier d’enseignement vient s’ajouter de manière plus importante qu’en milieu ordinaire à la dimension pédagogique et comment elle se manifeste : les enseignants proposent-ils des pratiques pédagogiques en adéquation avec le rôle qu’ils s’attribuent ? Développent-ils un type de rapports particulier avec les élèves au sein de ce milieu semblant déconnecté de la réalité ? À travers l’analyse d’entretiens avec des enseignants spécialisés exerçant auprès d’élèves hospitalisés, nous aborderons cette recherche de manière qualitative.