A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão:o caso do estágio de docência na pós-graduação

Résumé 0

"Neste texto discutimos a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensãocomo um princípio orientador da qualidade da produção universitária. Emborareconheçamos a importância de articulações duais, o que defendemos é um princípioque, se posto em prática, impede os reducionismos que se verificam na prática universitária.Com essa compreensão, enquanto doutorandos em educação, durante nossoestágio de docência realizamos um exercício da indissociabilidade. Ele é apresentadocomo uma experiência que buscou relacionar o conhecimento científico e o saber deeducadores e educandos de uma escola, com vistas à produção de conhecimento acercada articulação entre relações de gênero, violência e jogos eletrônicos. Defendemos duasidéias centrais: a primeira delas afirma que a indissociabilidade entre ensino, pesquisa eextensão ainda não é levada em conta na prática de muitos docentes, seja porque nagraduação dá-se ênfase ao ensino, seja porque na pós-graduação a ênfase incide napesquisa. A segunda idéia, decorrente da nossa experiência, consiste na afirmação de queo estágio de docência na pós-graduação é uma excelente oportunidade de praticar-se aindissociabilidade defendida. Com a apresentação de nossa experiência, pretendemosdemonstrar esse argumento."