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1 août 2013
- handle: 10670/1.yg36t0
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Mots-clés
Matemáticas en el Contexto de las Ciencias didáctica cognitivo epistemológico curricular docenteSujets proches
Natural science Sciences Science of scienceCiter ce document
Patricia Camarena Gallardo, « A treinta años de la teoría educativa "Matemática en el Contexto de las Ciencias" », Innovación educativa (México, DF), ID : 10670/1.yg36t0
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Résumé
Para poder expresar qué ha ocurrido en los treinta años de existencia de la teoría de la Matemática en el Contexto de las Ciencias (MCC), en el presente escrito se hace un recuento de cómo inicia la construcción de esta teoría, qué es, qué impacto ha causado en los sectores educativo y social, qué áreas del conocimiento aborda, en qué profesiones incide y en qué niveles educativos se ubica. Se menciona que la teoría de la Matemática en el Contexto de las Ciencias nace en el nivel superior y se lleva a los niveles educativos que le anteceden, se genera en las ingenierías y se extiende a otras profesiones de áreas biológicas y económico-administrativas, entre otras. Asimismo, la teoría en cuestión se extrapola a otras ciencias, constituyéndose la teoría de las Ciencias en Contexto.