01. Appropriation contrastée de la transparence à l’université. Une étude comparée entre la France et le Québec

Résumé Fr En

Les universités mobilisent des outils de gestion pour répondre aux attentes en matière de transparence. Les rares travaux de recherche consacrés à la transparence des universités la présentent dans une seule perspective de redevabilité en phase avec le New Public Management. Or, de nombreux travaux en sciences de gestion mettent en évidence une approche plus large et contrastée de la transparence, fondée sur sa contextualisation. L’étude de la littérature traitant de ce concept et l’analyse de 36 plans stratégiques d’établissements français et québécois permettent de distinguer un nouveau type de transparence jamais identifié dans les recherches antérieures portant sur ce contexte des universités, la transparence capacitante. © 2021 IDMP/Lavoisier SAS – Tous droits réservés

Universities use management tools to meet transparency-related expectations. The studies that have examined transparency in universities adopt the perspective of accountability according to New Public Management. In the management literature, in contrast, transparency has often been studied within a broader approach, in different ways based on its contextualization. A review of the literature and analysis of 36 strategic plans prevailing at French and Quebec universities has brought to light a new type of transparency: enabling transparency. © 2021 IDMP/Lavoisier SAS – Tous droits réservés