16 mai 2018
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Charlène Georgeon, « Les violences en maternelle : reconnaître et atténuer les violences par différentes stratégies », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.yhj9yg
Ce mémoire présente une étude sur les différents moyens d’atténuer les violences au sein des classes de maternelle. D’après les études, les enfants de moins 6 ans ne développent pas encore l’empathie et ne prennent pas conscience des émotions des autres. La problématique est alors d’interroger certaines pratiques pour aider les élèves à se contrôler et diminuer la violence entre pairs. Cette étude propose trois axes de travail principaux. Tout d’abord, étudier ses propres émotions : les ressentir, les nommer, les assimiler, pour ensuite les exprimer et enfin comprendre celles des autres. En parallèle, un travail sur la relaxation par la respiration pour aider les élèves à se contrôler face aux différentes situations qu’ils vivent à l’école et dans la cour de récréation. Enfin, proposer aux élèves une séquence d’apprentissage sur le corps pour leur apporter une sensibilité qu’ils n’ont pas encore.