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26 mai 2020
- handle: 10670/1.yhjwp5
- isbn: 9782870378809
- eisbn: 9782390290810
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
étude des genres étude littéraire genre enseignement éducation scolarité formation pratique lecture écriture Education Social Issues EDU015000 JNMSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Gender studies Genre Enseignement scolaire InstructionCiter ce document
Suzanne G.-Chartrand, « Les genres du discours : point nodal de la discipline français », Presses universitaires de Namur, ID : 10670/1.yhjwp5
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Résumé
En guise d’hommage et de remerciement à Jean-Michel Adam Le « thème du genre » est devenu « incontournable » pour l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture ; « un consensus puissant » s’est construit depuis une quinzaine d’années en didactique du français : « le genre est maintenant la catégorie à travers laquelle le texte est toujours interprété ». C’est ce qu’affirmait, il y a plus de dix ans, le didacticien genevois, B. Schneuwly (2002 : 238), dans son allocution de synthèse d’un col...