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2013
- handle: 10670/1.yoqq29
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Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
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Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) escuela profesor profesora brecha digital Representaciones SocialesSujets proches
Global digital divide GDD (Global digital divide) Divide, DigitalCiter ce document
Luz del Sol Vesga-Parra et al., « La brecha digital: representaciones sociales de docentes en una escuela marginal », Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ID : 10670/1.yoqq29
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Résumé
"En este artículo exponemos las Representaciones Sociales que tienen los docentes y las docentes frente a las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y cómo ellas están ligadas a su experiencia vital, y se convierten en la base para acceder, relacionarse y apropiarse de ellas en sus entornos personales y profesionales. Para comprender dichas representaciones, realizamos una investigación cualitativa utilizando la Teoría Fundamentada. La interpretación de las Representaciones Sociales nos muestra cómo docentes y estudiantes de escuelas públicas colombianas permanecen actualmente en la brecha digital -por extensión y por profundidad- y cómo esta se reproduce en la escuela con expresiones de desigualdad y exclusión social."