18 mai 2022
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Clémence Mariette, « La compréhension des liens oral-écrit à travers l’exploration théâtrale », DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.ysmbqc
Comment faire prendre conscience aux élèves de la perméabilité qu’entretiennent l’oral et l’écrit alors que ces derniers sont souvent perçus comme deux canaux de communications distincts ? L’objet de cette étude vise à faire évoluer les représentations segmentées de ces codes par le biais de l’exploration théâtrale. En effet, ce support, de par sa grande variabilité linguistique offre un panel langagier qui permet de se détacher des préconçus d’un oral familier et spontané opposé à un écrit soutenu et préparé. Les résultats ont permis de conclure que le travail autour des saynètes théâtrales a un impact sur les représentations de l’oral et de l’écrit auprès des élèves.