Associations autour de l'adresse corporelle

Résumé Fr En

Nous proposons, à travers la notion d’adresse, associée plus spécifiquement à la question du corps, de questionner l’approche psychomotrice des troubles praxiques chez l’enfant. En effet, la polysémie de ce terme, défini à la fois comme habileté manuelle, mais aussi comme un lieu, nous rappelle l’importance de bien prendre en considération la question de l’image du corps (entre réalité et virtuel), la question de la relation du sujet à son environnement, ainsi que celle des émotions. Cette réflexion s’étaiera sur la clinique psychomotrice d’enfants et d’adolescents, pour qui les liens entre se sentir réel et exister ont été fragilisés.

Our aim, through the notion of address, associated specifically with the body, is to question the psychomotor approach to praxis disorders in children. Indeed, the several meanings of this term, defined both as manual dexterity, but also as a place, reminds us of the importance of taking into consideration the question of body image (between reality and virtual), the importance of the relationship of the subject to its environment, as well as emotions. This discussion will be based on the psychomotor clinic of children and teenagers for whom the relationship between “feel real” and “exist” have been weakened.