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2006
- handle: 10670/1.yzcjdi
- 1665-2436
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Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME
Mots-clés
Educación predicción lo periódico Práctica socialSujets proches
Eyesight Seeing Sight Property--Law and legislation Theory of knowledge Epistemology Gladness Prediction Forecasts Futurology Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Futurología Predicción Previsión Formación Dicha Conocimiento, Teoría del Gnoseología Teoría del conocimiento Visión Ambiente natural Medio ambiente natural Medio natural paideia pédagogieCiter ce document
Gabriela Buendía Abalos, « Una socioepistemología del aspecto periódico de las funciones », Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ID : 10670/1.yzcjdi
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Résumé
"En este artículo presentamos una socioepistemología o epistemología de prácticasacerca de la periodicidad de las funciones, que tiene como aspecto principal la relaciónpredicción-periodicidad en el reconocimiento significativo de dicha propiedad. Tambiénmostramos una situación, cuyo diseño se fundamenta en la socioepistemología, que dacuenta de cómo esta relación se pone en marcha intencionalmente en contextosdidácticos interactivos, logrando una reconstrucción de significados situacionales sobreel aspecto periódico de las funciones. En la visión teórica con la que abordamos esteestudio, el saber matemático se problematiza y se reconoce que para hablar de él no sele puede considerar como un objeto acabado no cuestionable, sino como un complejode prácticas, de naturaleza social, que le den sentido y significado."