Liberté d'action d'un apprenant dans un environnement virtuel : Modélisation numérique du monde contemporain

Résumé En Fr

This article aims to provide an answer to the issue of the freedom of action of a learner in a virtual environment. It proposes the definition of Intelligence, Artificial and Liberty from a mathematical, political and contemporary point of view. A theoretical positioning has been proposed based on the introduction of a political and philosophical book, Rhizome.

Cet article s'intéresse à la problématique de la liberté d'action d'un apprenant en environnement virtuel. Pour cela, on y propose la définition d'Intelligence, d'Artificielle et de Liberté d'un point de vue mathématique, politique et contemporain. Puis, d'après un positionnement théorique s'appuyant sur l'introduction d'un ouvrage politique et philosophique, nous proposons deux systèmes comme solutions : le rhizome comme processus à la liberté d'action et le simulacre comme modèle d'environnement virtuel.