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2016
- handle: 10670/1.z0f53f
- 1607-4041
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REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
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Antoni Badia et al., « La percepción de la utilidad de la tecnología conforma su uso para enseñar y aprender », REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa, ID : 10670/1.z0f53f
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Résumé
"El objetivo principal de este estudio fue interrelacionar la percepción que tienenlos profesores de los beneficios educativos de la tecnología digital y los usos de la tecnología en las aulas. Se utilizó un cuestionario para recolectar datos de 127 profesores de 40 colegios de primaria y secundaria dela ciudad deLima (Perú). Los resultados muestran que la tecnología es beneficiosa para alcanzarlos objetivos de aprendizaje, la selección de los contenidos curriculares, la organización del tiempo y el espacio para el aprendizaje, y la mejorade la calidad del aprendizaje, y sugierentambién que sólo cuatro beneficios percibidos (la selección de los contenidos curriculares, el uso de los recursos tecnológicos, el uso de diferentes espacios de la escuela y el establecimiento de la comunicación con los estudiantes) se correlacionan con la frecuencia de uso de la tecnología en las aulas."