Les romans de Naguib Mahfouz pour comprendre l'Égypte de l'entre-deux guerres‎ : la littérature au service de l'enseignement en histoire

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Les romans de Naguib Mahfouz permettent-ils de mieux décrypter la société égyptienne de l’entre-deux-guerres ? Pour construire un récit historique, la notion de témoignage est centrale. Le témoin est producteur de la source initiale permettant d’appréhender un fait historique. Certes, le témoignage doit être vérifié, mais il est au fondement de tout récit historique. C’est l’analyse de cette notion de témoignage qui ouvrira notre réflexion sur la « Trilogie ». Dans un second temps, la méthodologie et la rigueur de l’auteur seront également examinées, étant deux aspects nécessaires à la construction d’un récit historique. Sur quelles sources l’auteur s’est-il basé ? Comment a-t-il forgé le profil de ces personnages? Sont-ils inspirés de personnages réels ? Comment les lieux ont-ils été construits ? Quelle était l’ampleur du travail d’observation de l’auteur avant de débuter son œuvre ? Enfin, après avoir démontré l'intérêt de l'œuvre sur le plan historique, nous nous intéresserons à la manière dont celle-ci pourrait être exploitée dans le cadre de l'enseignement secondaire de l'histoire de l’Égypte, et plus largement celle du Proche et Moyen-Orient. Une analyse des programmes sera menée pour en comprendre les objectifs pédagogiques et la manière dont l'œuvre de Mahfouz pourrait s'y adapter.