Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve.
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1 décembre 2022
- handle: 10670/1.z6qylo
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10.31447/as00032573.2022245.04
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conceção deficiência inclusão ensino superior Escala Intercultural de Conceções de DeficiênciaCiter ce document
Maria Leonor Borges et al., « Conceções de deficiência em estudantes do Ensino Superior: estudo exploratório na Universidade do Algarve. », Análise Social, ID : 10670/1.z6qylo
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Résumé
Resumo No contexto internacional e nacional, marcado pela reivindicação do direito à inclusão das pessoas com deficiência e à construção de uma sociedade inclusiva, um dos obstáculos são as barreiras atitudinais sustentadas em conceções excludentes sobre a deficiência. O estudo que se apresenta procurou compreender quais as conceções de deficiência de estudantes da Universidade do Algarve. Os resultados indiciam uma discordância com a conceção metafísica e uma valorização da conceção biológica. Revela a existência de dispersão de opiniões relativamente à conceção social. Aduzem-se reflexões sobre as implicações para um ensino superior comprometido com a inclusão educativa e uma sociedade inclusiva.