19 octobre 2022
HAL-SHS : sciences de l'éducation
Archives ouvertes
Centre pour la communication scientifique directe
Johanna Rämö et al., « Promoting co-operative learning in undergraduate mathematics via primetime instruction », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.z7p80j
Promoting co-operative learning in undergraduate mathematics via primetime instruction