La responsabilisation d’enseignants sous doubles contraintes. Analyse relationnelle des nouvelles stratégies de légitimation du système d’enseignement
Fiche du document
Date
2023
Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
- handle: 10670/1.zk8med
- hal: hal-04307787
Collection
Organisation
Sujets proches
Legends and stories Novels Stories Doppelgaengers Autoscopic phenomena Doppelgänger Doublegangers Doubles (Doppelgängers) Doppelgänger experiences Autoscopy Faculty (Education) Instructors Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Classes bilingues Lycées internationaux Classes multilingues Sections multilingues Sections internationales Sections bilingues Classes internationales Spectateurs Public Auditoire Assistance (public) Visiteurs Fréquentation Audience Phénomènes autoscopiques Expériences de dédoublement Autoscopie Analyse chimique Dosage Maitres Personnel enseignant Professeurs Nouvelles (littérature) RécitsCiter ce document
Christophe Joigneaux et al., « La responsabilisation d’enseignants sous doubles contraintes. Analyse relationnelle des nouvelles stratégies de légitimation du système d’enseignement », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.zk8med
Métriques
Partage / Export
Résumé
International audience