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1 mai 2012
- handle: 10670/1.zldj78
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10.4067/S0718-22282012000100003
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Self image Self-concept Self-understanding Autoimagen Autopercepción Concepto de sí mismo Imagen de sí mismoCiter ce document
María de la Luz González et al., « Autoconcepto y Talento: Una Relación que Favorece el Logro Académico », Psykhe (Santiago), ID : 10670/1.zldj78
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Résumé
En este artículo se presentan los resultados de un estudio cuyo objetivo fue estimar la asociación entre autoconcepto y talento académico con los resultados académicos en lenguaje y matemática de alumnos de contextos socioeconómicos vulnerables. Se utilizó una metodología cuantitativa con un diseño correlacional y una muestra intencionada. Se recolectaron los datos a través de pruebas alineadas al currículum (Sistema de Evaluación del Progreso en el Aprendizaje SEPA), un test de inteligencia práctica, creativa y analítica y un cuestionario de autoconcepto académico, aplicados a 1411 alumnos, y un cuestionario aplicado a 1411 apoderados. Los resultados, obtenidos por medio de t de Student y modelos de regresión múltiple, apoyan la asociación entre expectativas académicas, autoconcepto y talento académico y sugieren que estos 3 elementos conforman un círculo virtuoso que permite a los alumnos obtener buenos resultados académicos.