Autocontrol a través de reglas que alteran la función

Résumé 0

"En este estudio se analiza, en un análogo del comportamiento de autocontrol, la función de la descripciónde contingencias respecto al comportamiento de elección, sin mediación directa de otra personay en la primera ocasión que tal descripción es incorporada. La situación de elección se define por dosactividades, una considerada monótona porque su ejecución es repetitiva aunque se acompaña de ladescripción de consecuencias adicionales (fichas), y otra actividad considerada competitiva en tantoque su ejecución supone ganar a contrincantes activos. Participaron 7 sujetos de 9 a 13 años en un diseñointrasujeto ABC. La fase A sirvió para detectar la ejecución de los sujetos en uno u otro juego,seguida de las fases B y C que perseguían cambiar, a través de descripciones, las tendencias mostradasen la fase previa, respectivamente. En la fase A, los sujetos mostraron una ejecución variable o estableen alguna actividad, pero caracterizada por la inmediatez en la obtención de resultados. La fase B introdujouna instrucción describiendo que no habría fichas por mantenerse en la ejecución monótona.Todos los sujetos cambiaron a ejecución competitiva al contactar con las instrucciones y se mantuvieronen tal ejecucion obteniendo ganancias respecto al contrincante en el juego competitivo. Tras ello,en la fase C, su ejecución cambió en dirección opuesta al contactar nuevamente con otras instrucciones,o bien se estabilizó en una ejecución puntual (S7). Se analizan los comportamientos de elección ysu cambio a través de la función que, en la primera ocasión, generan las descripciones como estímulosque alteran la función motivacional de las condiciones previas (reglas augmentals)."