L'apprentissage tiercéisé : le cas des nouveaux diplômés en soins infirmiers en psychiatrie et santé mentale
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1 mars 2021
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- handle: 10670/1.zn1zxq
- hal: hal-04024763
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Learning process Antipsychiatrie Processus d'apprentissage Santé mentale publique Santé mentale en santé publique Santé publique mentale emploi-fonction fonction fonction-emploi métier professionCiter ce document
Danielle Pougnet et al., « L'apprentissage tiercéisé : le cas des nouveaux diplômés en soins infirmiers en psychiatrie et santé mentale », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.zn1zxq
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Résumé
La déprofessionnalisation du métier d'infirmier en santé mentale et psychiatrie a amené les nouveaux diplômés à apprendre leur métier sur le tas, sans accompagnement formel. Pour pallier ce manque et élaborer leur expérience, ils trouvent des tiers médiateurs dans leur environnement qui leurs permettent de se professionnaliser.