1 mars 2021
Danielle Pougnet et al., « L'apprentissage tiercéisé : le cas des nouveaux diplômés en soins infirmiers en psychiatrie et santé mentale », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.zn1zxq
La déprofessionnalisation du métier d'infirmier en santé mentale et psychiatrie a amené les nouveaux diplômés à apprendre leur métier sur le tas, sans accompagnement formel. Pour pallier ce manque et élaborer leur expérience, ils trouvent des tiers médiateurs dans leur environnement qui leurs permettent de se professionnaliser.