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2020
- handle: 10670/1.zo0coz
- 1665-109X
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Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
Mots-clés
Educación Cultura digital aprendizaje expandido enseñanza del derecho aprendizaje disruptivo profesiones tradicionalesSujets proches
Learning--Psychological aspects Psychology of learningCiter ce document
Hugo Manuel Camarillo Hinojoza et al., « El aprendizaje disruptivo y expandido del derecho. Profesión tradicional y cultura digital », Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, ID : 10670/1.zo0coz
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Résumé
"Este artículo es resultado de una investigación más amplia cuyo objetivo fue conocer y analizar las voces, experiencias y percepciones de los estudiantes de la licenciatura en Derecho de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez respecto a su aprendizaje en asignaturas en línea y semipresenciales y su interacción con las redes sociales. El análisis arrojó datos que sustentan la idea de un proceso de aprendizaje disruptivo y expandido del derecho a pesar de que su enseñanza en México se caracteriza por ser tradicional al igual que la profesión. La metodología fue cualitativa con enfoque interpretativo y se utilizó la entrevista semiestructurada. En este trabajo solo se refieren tres de las categorías axiales que procedieron del análisis: complejidad, cultura digital y uso de TIC y proceso de aprendizaje. Las conclusiones revelan que el aprendizaje del derecho en la universidad en estudio se realiza también de manera disruptiva y expandida."