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1 août 2015
- handle: 10670/1.zo89dl
info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
educación intercultural agencia control étnico-político co-teorización intercultural Buen VivirSujets proches
Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Formación paideia pédagogieCiter ce document
María Bertely Busquets et al., « Vigilancia, cuidado y control étnico-político: Red de Educación Inductiva Intercultural », Desacatos. Revista de Antropología Social, ID : 10670/1.zo89dl
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Résumé
Esta contribución documenta a tres voces algunas condiciones que aseguran la permanencia del proyecto educativo altermundista gestado por la Red de educación Inductiva Intercultural en México y Brasil. Éstas se analizan desde prácticas étnico-políticas situadas, desplegadas por tres integrantes de la Red en México, que muestran cómo indígenas y no indígenas vigilan, cuidan y controlan este proyecto, y al hacerlo, despliegan acciones de resistencia activa destinadas a la construcción de una nueva escuela de pensamiento y una praxis pedagógica configurada en torno al método inductivo intercultural, acuñado por Jorge Gasché, desarrollado en y desde Chiapas por la Unión de Maestros de la Nueva Educación para México y educadores independientes.