10 juillet 2019
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Fethi Taybi et al., « Effet des interactions sur la possession et l’accès à la cible des élèves en handball : des solutions pour lutter contre les stéréotypes de genre en EPS », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.zubh5c
Ce mémoire présente une recherche que nous avons menée dans le cadre de notre seconde année de Master MEEF EPS, auprès d’élèves de 5eme n’ayant jamais vécu de cycle de handball au collège. Il a pour vocation de nous interroger sur la place du professeur dans la prise en charge de la mixité et plus particulièrement des stéréotypes de genre : une problématique prégnante en EPS. Nous cherchons particulièrement à prouver l’efficacité de certains moyens, mis en place par l’enseignant, grâce à des mesures extraites du terrain afin d’améliorer la pratique enseignante pour tendre vers un meilleur apprentissage des élèves. Notre recherche prendra notamment appui sur un questionnaire et une séance filmée produite par nos soins.