Etude du lien entre le vécu des parents et des professionnels des services d'accueil préscolaires et la qualité de leur relation mutuelle

Résumé Fr En

Cette étude examine les facteurs associés à la qualité de la relation parents/professionnels dans le contexte des services de garde extrafamiliale des enfants d’âge préscolaire en France. Pour cela, 35 dyades parents/professionnels ont complété une série de questionnaires permettant de recueillir des informations relatives au stress parental, au soutien social perçu, à l’épuisement professionnel et à la qualité de leur relation. Les résultats mettent en évidence qu’il existe un lien entre le vécu des parents, celui des professionnels, et leur satisfaction concernant leur confiance mutuelle et leur collaboration. Cette étude souligne la nécessité de prendre en considération les caractéristiques des contextes de vie des parents et de travail des professionnels pour mieux saisir les mécanismes en jeu dans la construction des relations entre les parents et les accueillants en services de garde à la petite enfance.

Examining the relationship between parents’ and childcare caregivers’ life-experience and the quality of their relationshipThis study focus on factors associated with perceived quality of parent/caregiver relationship in French early childcare services. Thirty-five parent/caregiver dyads completed questionnaires about parental stress, social support, professional burn-out and relationship’s quality. Results show correlations between parental or professional life-experience and satisfaction of dyadic confidence and partnership. These results underline the importance to take into account life context in order to better understand factors involved in parent/caregiver relationship’s construction.