Fiche du document
2013
- handle: 10670/1.zx5yos
- 1316-4910
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Educere
Mots-clés
Educación posgrados educación superior muestreo aleatorio competencia científica competencias científicasSujets proches
School life Students--Education Pupils Student life and customs Investigadoras científicas Mujeres científicos AlumnosCiter ce document
Angel Alberto Valdés Cuervo et al., « Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de posgrado desde la perspectiva del docente », Educere, ID : 10670/1.zx5yos
Métriques
Partage / Export
Résumé
"Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, de tipo explicativo, con el propósito de determinar las variables que desde la percepción de los docentes, se relacionan con el desarrollo de la competencia científica en estudiantes de posgrado en ciencias naturales e ingenierías en Sonora, México. A través de un muestreo aleatorio se seleccionaron a 86 docentes de tres instituciones de educación superior. Los resultados evidenciaron que la importancia que se le otorga en el currículo de posgrado a las competencias científicas explica un R2=.26 del desarrollo de competencias científicas de los estudiantes, y que aunque no alcanza poder explicativo, sí se encuentra relación positiva entre el tiempo que el docente dedica a la tutoría y el desarrollo académico que percibe en los estudiantes."