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- 20.500.13089/11nyk
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Patrick Rayou, « Du contrat social au contrat didactique, et retour », Éducation et didactique
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Résumé
L’apport fondamental de Guy Brousseau aux sciences de l’éducation me semble d’abord et tout simplement sa conception d’une didactique nouvelle qui, tout en s’ancrant dans les spécificités des contenus mathématiques, a ouvert la voie à une approche scientifique des phénomènes d’apprentissage. Parmi les nombreux concepts, liés les uns aux autres, qu’il a offerts à notre réflexion, je retiendrai ici celui de « contrat », qui me semble porteur de la leçon essentielle selon laquelle les apprentissages...
