Un cadre d’analyse didactique de l’autonomie des élèves et de son développement par les enseignants en classe de physique
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2025
- 20.500.13089/131p0
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Mots-clés
autonomie et socialisation relations et interactions élèves-enseignants savoirs et didactique sciences (enseignement/éducation/rapport à) autonomy and socialization student-teacher relations and interactions knowledge and didactics educational sciences (teaching of the)Citer ce document
Suzane El Hage, « Un cadre d’analyse didactique de l’autonomie des élèves et de son développement par les enseignants en classe de physique », Recherches en éducation
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Résumé
Cet article est issu de ma note de synthèse en vue de l’obtention de l’habilitation à diriger des recherches (HDR) en sciences de l’éducation et de la formation intitulée Un cadre d’analyse didactique de l’autonomie des élèves et de son développement par les enseignants en classe de physique. Elle a été présentée en novembre 2023 à l’université de Reims Champagne-Ardenne. Ce cadre d’analyse a été développé en réponse au contexte institutionnel évoquant l’autonomie sans qu’une ou des définitions...
