Les catégories de jugement mobilisées dans la construction des avis des établissements d’enseignement secondaire sur les vœux d’orientation des élèves
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2021
- 20.500.13089/1r4p
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ScolarisationCiter ce document
Hélène Veyrac et al., « Les catégories de jugement mobilisées dans la construction des avis des établissements d’enseignement secondaire sur les vœux d’orientation des élèves », Céreq
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Résumé
La question de l’égalité des chances oriente nombreuses recherches en éducation, comme si la société contemporaine, notamment européenne, attendait de son système éducatif une réduction de la « reproduction sociale » (Bourdieu & Passeron, 1964). Un des points d’attention des recherches sur cette reproduction sociale réside dans l’accès des élèves à une éventuelle poursuite d’études dans l’enseignement supérieur (Duru-Bellat & Kieffer, 2008). Dans un système d’éducation qui a une scolarité obligatoire...
