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2021
- 20.500.13089/2x0x
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Nathalie Auger, « Travailler la relation oral-écrit », ENS Éditions
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Résumé
Il s’agit, à partir de ce chapitre, de proposer des pistes de travail avec les enfants gitans en fonction des observations menées en famille et en classe. Le premier axe qui émerge de notre étude est le travail du lien entre l’oral et l’écrit qui fait défaut pour les diverses raisons que nous avons évoquées : elles tiennent aux représentations de l’oral et de l’écrit tant dans le corps enseignant que dans les familles. Il ne s’agit pas ici de fournir des activités détaillées ni des fiches pédagogiques,...
