Documents and Data of Nathalie Auger

Documents written by Nathalie Auger (340) | is about Nathalie Auger (1)

Avoir deux langues et plus à l’école maternelle et primaire. Synthèse de la recherche et recommandations. thèse de la recherche et recommandations

Nathalie Auger (2025)

Requirements for Future Research on the Individualization of Language Education

Nathalie Auger (2025)

Avoir deux langues et plus à l’école maternelle et primaire. Synthèse de la recherche et recommandations

Nathalie Auger (2025)

Inclusion et relations en contexte d’enseignement-apprentissage aux élèves allophones nouvellement arrivés en France

Nathalie Auger et al. (Jul 29, 2024)

Se révolter pour comparer les langues : comprendre et dépasser les freins

Jérémi Sauvage et al. (Jul 10, 2024)

Translation and grammatical issues in the PISA items. Potential biases in the interpretation of students' answers

Aurélie Chesnais et al. (Jul 7, 2024)

Le projet européen LISTIAC : le tapis de dialogue, un outil de réflexion collective pour la formation des enseignants aux pratiques translangagières, de la maternelle au lycée, dans toutes les disciplines

Nathalie Pépiot et al. (Jan 9, 2024)

Usages pédagogiques de pratiques numériques translangagières dans les classes de sciences

Jérémi Sauvage et al. (Jan 9, 2024)

Participation au projet récolang, vidéo « pourquoi évaluer ? », Programme/Programme2020-2023/RECOLANG/Forwhomandhow/tabid/5670/language/fr-FR/Default.aspx

Nathalie Auger (2024)

Les langues des élèves comme ressource pour aborder des textes littéraires écrits dans une langue non maîtrisée par les apprenants

Nathalie Auger (2024)

Le projet SIRIUS : une expérience qui interroge les notions d’empathie et de création/créativité, colloque international Approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université

Nathalie Auger (2024)

Plurilinguisme, francophonies : allophonie et alloglossie (plénière)

Nathalie Auger (2024)

Le Plurilinguisme et la Diversité Francophone. Problématiques didactiques en France et au canada (atelier)

Nathalie Auger (2024)

Pratiques d'enseignement prenant en compte les langues des élèves pour l'acquisition des langues.

Nathalie Auger (2024)

Education plurilingue et interculturelle au travers du projet européen SIRIUS

Nathalie Auger (2024)

"Maitrise de la langue", élèves allophones, francophones et disciplines (l'exemple des mathématiques).

Nathalie Auger (2024)

S’entendre : enjeux des langues pour les sociétés humaines

Nathalie Auger (2024)

Dimensions cognitives individuelles et collectives dans l’enseignement/apprentissage du français langue seconde et de scolarisation : quand l’interculturel et le plurilinguisme sont en jeu.

Nathalie Auger (2024)

The Language Diamond : pour développer le plurilinguisme et répondre aux défis sociaux,

Nathalie Auger (2024)

Teacher agency and constraint in a culturally & linguistically diverse French elementary classroom ecology. Paper presentation

Francis John Troyan et al. (2024)

The role of Interculturality in shaping Multilingual Universities, Living Language Policies

Nathalie Auger (2024)

Accueillir les élèves nouvellement arrivés. Faire réussir les élèves allophones à l'école (cycles 2, 3 et UPE2A)

Nathalie Auger et al. (2024)

Language Diamond

Nathalie Auger (2024)

Avec vous en Maths. Accompagner les élèves allophones : de la 6e à la 3e.

Nathalie Auger (2024)

Avec vous en Sciences. Accompagner les élèves allophones : de la 6e à la 3e.

Nathalie Auger (2024)

Nathalie Auger

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