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2021
- 20.500.13089/7y1a
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/82la
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Idiomas Habla Langage et langues Langues et langage Langue et langage Langues naturellesCiter ce document
Nathalie Auger, « 14. Que faire en formation de la pluralité des langues ? », Presses universitaires de Rennes
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Résumé
Les classes sont multilingues dans nos écoles contemporaines, qu’on le reconnaisse ou non. Les élèves connaissent souvent d’autres langues apprises dans leur milieu familial (langues régionales, de la migration), lors de mobilités diverses, par l’exposition aux médias et aux loisirs (jeux en anglais, manga japonais) et tout simplement par la sensibilisation puis par l’apprentissage, à l’école, de diverses langues sans compter les différentes normes sociolangagières que l’enfant manie selon les...
