Fiche du document
2014
- 20.500.13089/32m5
Ce document est lié à :
https://hdl.handle.net/20.500.13089/3217
Ce document est lié à :
https://doi.org/10.4000/books.ies
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-2-88224-184-9
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-2-88224-097-2
info:eu-repo/semantics/openAccess , https://www.openedition.org/12554
Sujets proches
Learning process Older persons Older adults Seniors (Older people) Elderly people Old people Senior citizens Aging people Aged Viejos Processus d'apprentissage Vieillards Quatrième âge Vieux Personnes du quatrième âge Population âgée Troisième âge Gens âgés Personnes du troisième âgeCiter ce document
Dominique Kern, « Sozialer Zusammenhalt und Ausgrenzungsprävention », Éditions ies
Partage / Export
Résumé
Le vieillissement de la population est une réalité dans nos sociétés. Or, contrairement aux représentations majoritaires, les personnes âgées disposent généralement des ressources pour faire face aux évolutions physiologiques, psychologiques et sociales. Il s’agit de véritables processus d’apprentissage que le travailleur social, dans un rôle d’accompagnateur, peut favoriser. Il devient alors acteur-formateur pour soutenir le maintien d’une disposition à l’apprentissage. Les besoins d’accompagnement varient selon le type de public âgé et selon la phase de la vieillesse, mais le point commun réside dans l’orientation sur les potentialités et ressources des personnes âgées.
