Dominique Kern

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Documents écrit par Dominique Kern (27) | parle de Dominique Kern (4)

A Latent Class Analysis of University Lecturers’ Switch to Online Teaching during the First COVID-19 Lockdown: The Role of Educational Technology, Self-Efficacy, and Institutional Support
Tomas Kaqinari et al. (sept. 2022)
Du projet DémoUHA (PIA4, AMI DémoES) à la stratégie numérique : réflexions critiques et pistes pour une « transformation numérique responsable »
Dominique Kern et al. (28 juin 2022)
Varia
Ambroise Baillifard et al. (28 juin 2022)
La formation par la recherche: Quels modèles pour la pédagogie universitaire en France ?
Sophie Kennel et al. (1 févr. 2022)
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Sophie Kennel et al. (2022)
Les enseignants du supérieur face à l’enseignement en ligne « obligé »
Jacques Audran et al. (25 oct. 2021)
Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité
Jacques Audran et al. (25 oct. 2021)
Les enseignants du supérieur face à l’enseignement en ligne « obligé »
Jacques Audran et al. (11 oct. 2021)
The switch to online teaching during the first COVID-19 lockdown: A comparative study at four European universities.
Tomas Kaqinari et al. (2021)
Accompagner la réflexivité sur l’expérience : une médiation cognitive et socio-affective vers l’apprentissage
Laurence Durat et al. (15 avr. 2019)
Comprendre le travail dans les “métiers adressés à autrui”
Marion Albert et al. (15 avr. 2019)
Le travail social entre résistance et innovation / Soziale Arbeit zwieschen Widerstand und Innovation
Eveline Althaus et al. (28 nov. 2017)
Sozialer Zusammenhalt und Ausgrenzungsprävention
Dominique Kern (28 nov. 2017)
Éléments constitutifs de la fonction de retraités tuteurs auprès d’étudiants dans un contexte transfrontalier
Nathalie Gavens et al. (1 janv. 2016)
Coopération dans un espace culturel et social : Le séminaire RECOS
Dominique Kern (2016)
La formation des adultes vieillissants en France. Une réalité sous-estimée et un défi pour la société de la connaissance
Aline Chamahian et al. (2015)
Formation des adultes dans la deuxième moitié de la vie : épistémologie et hypothèses
Dominique Kern et al. (1 janv. 2015)
Editorial : Lernen und Entwicklung in der zweiten Lebenshälfte: Perspektiven und epistemologische Zugänge in Deutschland und Frankreich
Dominique Kern et al. (1 janv. 2014)
Lernen und Entwicklung in der zweiten Lebenshälfte: Perspektiven und epistemologische Zugänge in Deutschland und Frankreich
Dominique Kern et al. (1 janv. 2014)
Rapport de recherche: État des lieux des activités d’éducation thérapeutique en gériatrie
Dominique Kern et al. (1 janv. 2014)
Les besoins d'apprentissage spécifiques au grand âge
Dominique Kern (2013)
Aging and Adult Education
Dominique Kern (2012)
Vieillissement et formation des adultes
Dominique Kern (2012)
The french éducation spécialisée and the social pedagogy
Dominique Kern et al. (1 janv. 2011)
Learning Needs in Old Age
Dominique Kern (2009)

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Aline Chamahian (20 févr. 2015)
Démarches de formation à la retraite et structures éducatives d’inscription. Le poids de l’âge en question
Aline Chamahian (2013)
Qu’apprendre de (et lors de) l’avancée en âge ? Epreuves du temps et apports de l’expérience
Christian Heslon et al. (2013)
Parution : Vieillissement et formation des adultes
Rédaction (16 avr. 2012)