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2017
- 20.500.13089/4zeu
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Yann Lhoste, « Chapitre 1. Une recherche collaborative ancrée dans l’épistémologie des SVT », Presses Universitaires de Bordeaux
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Résumé
Ce chapitre vise à mettre en avant certaines caractéristiques assez génériques de nos travaux de recherche qui sont liées pour une part à l’école de didactique des SVT à laquelle nous appartenons et, d’autre part, au contexte professionnel dans lequel nous avons exercé notre activité de recherche. 1. Un ancrage dans l’épistémologie historique française Les travaux que nous conduisons dans le champ de la didactique des SVT ont une forte composante épistémologique. En effet, les analyses didactiques...
