Bien-être à l’école et situations de handicap : le cas des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme
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2017
- 20.500.13089/4zff
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Émilie Boujut et al., « Bien-être à l’école et situations de handicap : le cas des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme », Presses Universitaires de Bordeaux
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Résumé
La scolarisation des élèves en situation de handicap La loi du 11 février 2005 La définition du handicap prise en compte actuellement est celle donnée par la loi du 11 février 2005 dans son article 114. Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales,...
