Emilie Cappe

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Documents écrit par Emilie Cappe (25) | parle de Emilie Cappe (0)

Parental Attachment and Academic Well‐Being in Adolescence: Mediation Effect of Perceived Social Support
Aline M.‐c. Vansoeterstede et al. (3 juin 2025)
Profils de burnout scolaire et engagement chez des lycéens français : associations avec les intentions d'orientation et les performances scolaires
Aline Vansoeterstede et al. (12 nov. 2024)
Mindfulness Meditation–Based Interventions in Parents of Autistic Children: a Systematic Review of Effects on Children
Jérôme Lichtlé et al. (29 oct. 2024)
‘We need to change our way of thinking about education’: a thematic analysis of university staff’s experience supporting autistic students in France
Emma Mcpeake et al. (5 sept. 2024)
Profils de burnout scolaire et engagement dans le travail scolaire chez des lycéens français : Associations avec le stress scolaire perçu et le soutien social perçu
Aline Vansoeterstede et al. (2 juil. 2024)
Burnout scolaire et engagement dans le travail scolaire chez les lycéens : identification de profils, associations avec le stress perçu
Aline Vansoeterstede et al. (2024)
Burnout scolaire dans le secondaire : comment se développe-t-il ? Une revue systématique de la littérature
Aline Vansoeterstede et al. (26 juin 2023)
A systematic review of longitudinal changes in school burnout among adolescents: Trajectories, predictors, and outcomes
Aline Vansoeterstede et al.
A Systematic Review of Family Functioning in Families of Children on the Autism Spectrum
Gwendoline Desquenne Godfrey et al. (10 janv. 2023)
“I just need a little more support”: A thematic analysis of autistic students’ experience of university in France
Emma Mcpeake et al. (2023)
Contrôler le stress pour soutenir le bien-être et la persévérance des élèves.
Aline Vansoeterstede et al. (2022)
Parental overload and coping strategies in parents of children with autism
Léa Chawki et al. (2022)
Stress scolaire et coping des lycéens : résultats préliminaires
Aline Vansoeterstede et al. (8 déc. 2021)
Burn-out des élèves : ces risques à prendre en compte
Aline Vansoeterstede et al. (9 nov. 2021)
Searching for What Really Matters: A Thematic Analysis of Quality of Life among Preschool Children on the Autism Spectrum
Jérôme Lichtlé et al. (31 mai 2021)
Couples’ Experiences of Parenting a Child After an Autism Diagnosis: A Qualitative Study
Naomi Downes et al. (16 oct. 2020)
The Vineland-II adaptive behavior scales in the field of neurodevelopment: The examples of ASD and ADHD
Gwendoline Desquenne et al. (2020)
Trouble dépressif et trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent : analyse de la portée de la littérature depuis la parution du Manuel diagnostic et statistique des maladies mentales 5 (DSM 5)
Lucie Bellalou et al. (30 juin 2019)
La qualité de vie et le processus d’adaptation (coping) de mères haïtiennes de garçons présentant un trouble du spectre de l’autisme
Geneviève Paquette et al. (2019)
Satisfaction parentale face à un programme de soutien destiné aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme
Émilie Cappe et al. (2019)
Attentes, besoins et perceptions des parents et des professionnels : Trois années de scolarisation d'enfants présentant un Trouble du spectre de l'autisme, dans une Unité d'enseignement maternelle
Céline Voiseux et al. (2019)
Autism, Joint Hypermobility-Related Disorders and Pain
Carolina Baeza-Velasco et al. (7 déc. 2018)
Teaching students with Autism Spectrum Disorder across various educational settings: The factors involved in burnout
Emilie Cappe et al.
Bien-être à l’école et situations de handicap : le cas des élèves présentant un trouble du spectre de l’autisme
Émilie Boujut et al. (2017)
Quebec and French Educational Systems for Students Diagnosed with Autism Spectrum Disorder
Nathalie Poirier et al. (2016)