Sabine Zorn

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Education (24) Linguistique (2) Sciences de l'information et de la communication (2)

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Linguistique (1) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

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Documents écrit par Sabine Zorn (34) | parle de Sabine Zorn (3)

Observer et évaluer la qualité des interactions lors de jeux libres suivis d’un débriefing en classe d’accueil-première maternelle à l’aide de l’outil CLASS
Florence Nys et al. (21 mars 2024)
Benefits of exposure to sign language for non-verbal adult with ASD: Pre-analysis of filmed interactions
Christelle Gerard et al. (20 août 2023)
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Christelle Gerard et al. (20 août 2023)
Les savoirs expérentiels des parents de jeunes avec polyhandicap : une expertise au service de la scolarisation inclusive
Sabine Zorn et al. (25 mai 2023)
Travailler les relations humaines pour de futurs personnels de direction de dispositifs inclusifs : Mise à l'épreuve d'un dispositif de formation fondé sur la pédagogie expérientielle en temps de Covid
Jérémy Zytnicki et al. (20 oct. 2022)
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Jérémy Zytnicki et al. (20 oct. 2022)
Comment observer les gestes professionnels d’enseignants travaillant avec des jeunes en situation de polyhandicap ? Focus sur une méthodologie d’observation dans le cadre d’une recherche participative.
Sabine Zorn et al. (13 sept. 2022)
Analyse du contexte d’installation d’élèves avec polyhandicap en classe : exemple de deux unités d’enseignement
Esther Atlan et al. (13 sept. 2022)
Seeking academic help: The case of lower secondary students with autism spectrum disorder and their teachers
Sabine Zorn et al.
L'expertise des parents de jeunes en situation de polyhandicap : analyses en regards croisés parents – professionnels
Sabine Zorn et al. (2 juin 2022)
La communication des élèves avec polyhandicap en contexte de classe : étude des interactions entre pairs et entre élève/adulte au sein du groupe pédagogique (POLYCOM). Rapport de recherche
Danièle Toubert-Duffort et al.
Les robots de téléprésence en milieu scolaire : présentation du projet de recherche TÉLÉSCOL (TÉLÉprésence mobile en contexte SCOLaire) et des enjeux de l'évaluation.
Karine Buard et al. (12 avr. 2022)
Chapitre 3. Étudier les interactions éducatives impliquant des élèves en situation de handicap
Minna Puustinen et al. (2022)
Chapitre 16 : Étudier l’aide en classe : Que sait-on des interactions entre collégiens avec un TSA et enseignants en contexte inclusif ?
Sabine Zorn (2022)
Émotions, communications et interactions en contexte de classe : les apports de la recherche Polycom
Esther Atlan et al. (28 mai 2021)
Academic help seeking in lower secondary school students with ASD and ensuing teachers’ answers
Sabine Zorn et al. (10 août 2020)
Academic help seeking in lower secondary school students with ASD and ensuing teachers’ answers
Sabine Zorn et al. (10 août 2020)
Help between students with disabilities and teachers
Sabine Zorn et al. (2020)
Chapitre 4. Aide entre élèves en situation de handicap et enseignants
Sabine Zorn et al.
L'aide en classe : le cas des collégiens avec un trouble du spectre de l'autisme et de leurs enseignants
Sabine Zorn (14 oct. 2019)
Scaffolding in teacher-student interactions: How do teachers help adolescents with an autism spectrum disorder to learn?
Sabine Zorn et al. (6 août 2019)
Des prises d’initiative inattendues : l’exemple des demandes d’aide de collégiens avec un trouble du spectre de l’autisme
Sabine Zorn et al. (3 juil. 2019)
Tentative de définition et de caractérisation de l’aide en contexte scolaire
Sabine Zorn et al. (4 juin 2019)
Scaffolding in the classroom: The case of French lower secondary school students with an autism spectrum disorder and their teachers
Sabine Zorn et al. (23 mai 2019)
Les interactions d'aide en classe : le cas d'élèves avec un trouble du spectre de l’autisme scolarisés dans l'enseignement secondaire
Sabine Zorn (8 nov. 2018)

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Des corpus audiovisuels en Humanités. Méthodes, expériences, résultats, 30-31 mai 2024, Paris
Emilie Groshens (9 avr. 2024)
Spécificités des langues des signes et apports potentiels pour le développement d’une théorie de l’esprit
Marie-Anne Sallandre et al. (30 juin 2023)
Utiliser ELAN en Sciences du Langage à des fins d’analyses linguistiques complexes : un éventail d’exemples
Isabel Colón de Carvajal