Catherine Pellenq

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Documents écrit par Catherine Pellenq (20) | parle de Catherine Pellenq (1)

“I just need a little more support”: A thematic analysis of autistic students’ experience of university in France
Emma Mcpeake et al. (2023)
Évaluer le lexique en français des enfants scolarisés au Gabon
Catherine Pellenq et al. (26 avr. 2022)
The psychological health of children working in brick kilns: A Classification Tree Analysis
Catherine Pellenq et al. (20 févr. 2019)
Mental health of child workers : Results from a case control study of the brick manufacturing industry in four countries
Catherine Pellenq et al.
Gesture-speech rate and bimodal production in the child aged 3 to 11 years
Jean-Marc Colletta et al.
Age related changes in the processing of bimodal production between 3 and 11 years
Jean-Marc Colletta et al.
Production et planification de la parole spontanée en contexte narratif chez l’enfant âgé de 3 à 11 ans
Jean-Marc Colletta et al. (2014)
Introduction
Jean-Marc Colletta et al. (31 mai 2012)
Multimodalité de la communication chez l'enfant
Aurore Batista et al. (31 mai 2012)
Impact of early code-skill and oral compréhension training on reading achievement in first grade
Maryse Bianco et al. (2012)
Multimodalité de la communication chez l'enfant
Jean-Marc Colletta et al. (2010)
Spécialiser des enseignants ? -Evaluation des effets d'un dispositif de formation
Catherine Pellenq et al. (2010)
Age-related changes in co-speech gesture and narrative: Evidence from French children and adults
Jean-Marc Colletta et al. (2010)
Spécialiser des enseignants ? Évaluation des effets d'un dispositif de formation
Catherine Pellenq et al. (2010)
Age related changes in French children and adult's multimodal narratives and their underlying factors
Jean-Marc Colletta et al. (9 juil. 2009)
The Development of Multimodal Explanations in French Children
Jean-Marc Colletta et al. (2009)
Evolution du débit de parole chez l'enfant francophone dans des tâches narrative et conversationnelle
Jean-Marc Colletta et al. (9 juin 2008)
L'influence des pratiques pédagogiques à l'école maternelle sur l'apprentissage de la lecture au Cours Préparatoire.
Sylvie Cèbe et al. (2003)
Former des enseignants avec la visioconférence
Catherine Pellenq et al. (2000)
Former des enseignants avec la visioconférence. Analyse d’un scénario d’usage
Catherine Pellenq et al. (2000)

Littéracie et entrée dans l’écrit
Marie-Claude Boivin et al. (3 mai 2017)