Catherine Pellenq

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Sciences de l'information et de la communication (3) Education (3) Psychologie (2) Economies et finances (1)

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Linguistique (3)

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Documents écrit par Catherine Pellenq (12) | parle de Catherine Pellenq (3)

‘We need to change our way of thinking about education’: a thematic analysis of university staff’s experience supporting autistic students in France
Emma Mcpeake et al. (5 sept. 2024)
“I just need a little more support”: A thematic analysis of autistic students’ experience of university in France
Emma Mcpeake et al. (2023)
Education, Age and Gender: Critical Factors in Determining Interventions for Child Brick Workers in Pakistan and Afghanistan
Catherine Pellenq et al. (2 juin 2022)
Évaluer le lexique en français des enfants scolarisés au Gabon
Catherine Pellenq et al. (26 avr. 2022)
Child Labor and Psychosocial Wellbeing: Findings from Ethiopia
Cécile Fanton D’andon et al. (2022)
How do Working Children Feel About Their Lives? And Why it Matters That We Know
Catherine Pellenq et al. (2022)
Défis et besoins des étudiants avec trouble du spectre de l'autisme à l'université
Catherine Pellenq et al. (2022)
The psychological health and well-being of children working in the brick industry: A comparative study
Catherine Pellenq et al. (21 avr. 2021)
Mesurer l'effet sur la qualité de vie des enfants: étude dans des manufactures de briques en Asie
Catherine Pellenq et al. (2019)
Tous capables de philosopher !
Catherine Pellenq et al. (17 mars 2017)
Early identification and intervention to prevent reading difficulties -A longitudinal study on french-speakers at kindergarten
Catherine Pellenq (28 juil. 2008)
Former des enseignants avec la visioconférence. Analyse d’un scénario d’usage
Catherine Pellenq et al. (2000)

Chapitre 4. Explication « en comment » d’enfants de 6 ans : les relations temporelles et sémantiques entre les unités linguistiques et gestuelles
Audrey Mazur-Palandre et al. (2019)
Chapitre 5. Gestes, paroles et prise en compte des contraintes interactionnelles dans l’explication enfantine à 6 ans
Audrey Mazur-Palandre et al. (2019)
Chapitre 3. Rôle et évolution des combinaisons bimodales au cours de l’acquisition du langage. Données chez l’enfant francophone âgé de 18 à 42 mois
Aurore Batista et al. (2019)