Esther Atlan

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Education (20) Sociologie (4) Sciences de l'information et de la communication (3)

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Documents écrit par Esther Atlan (31) | parle de Esther Atlan (4)

The inclusion and education of pupils with PIMD: What contributions from special institutions?
Mélodie Bouveret et al. (20 août 2023)
Observer en regards croisés les interactions et les initiatives d’élèves avec polyhandicap
Esther Atlan (1 juin 2023)
Les savoirs expérentiels des parents de jeunes avec polyhandicap : une expertise au service de la scolarisation inclusive
Sabine Zorn et al. (25 mai 2023)
Inclusion of pupils with profound intellectual and multiple disabilities (PIMD) in context of institutional transformations
Mélodie Bouveret et al. (7 févr. 2023)
Observer les initiatives des élèves avec polyhandicap : une approche clinique des situations d'apprentissage
Esther Atlan (6 déc. 2022)
Travailler les relations humaines pour de futurs personnels de direction de dispositifs inclusifs : Mise à l'épreuve d'un dispositif de formation fondé sur la pédagogie expérientielle en temps de Covid
Jérémy Zytnicki et al. (20 oct. 2022)
Comment observer les gestes professionnels d’enseignants travaillant avec des jeunes en situation de polyhandicap ? Focus sur une méthodologie d’observation dans le cadre d’une recherche participative.
Sabine Zorn et al. (13 sept. 2022)
Analyse du contexte d’installation d’élèves avec polyhandicap en classe : exemple de deux unités d’enseignement
Esther Atlan et al. (13 sept. 2022)
L'expertise des parents de jeunes en situation de polyhandicap : analyses en regards croisés parents – professionnels
Sabine Zorn et al. (2 juin 2022)
La communication des élèves avec polyhandicap en contexte de classe : étude des interactions entre pairs et entre élève/adulte au sein du groupe pédagogique (POLYCOM). Rapport de recherche
Danièle Toubert-Duffort et al.
La scolarisation des élèves en situation de polyhandicap : apports de la recherche
Esther Atlan (10 déc. 2021)
Émotions, communications et interactions en contexte de classe : les apports de la recherche Polycom
Esther Atlan et al. (28 mai 2021)
Chapitre 19. La scolarisation et les apprentissages de l'enfant polyhandicapé
Toubert‐duffort Danièle et al. (2021)
Polyhandicap et processus d’apprentissage: enjeux, concepts, dispositifs et pratiques
Danièle Toubert-Duffort et al. (6 juin 2020)
Polyhandicap et processus d’apprentissage. Enjeux, concepts, dispositifs et pratiques. Présentation du dossier
Toubert‐duffort Danièle et al.
L'expertise d'usage des parents d'enfant polyhandicapé: Étude menée avec 23 familles dans cinq établissements spécialisés
Danièle Toubert-Duffort et al.
Polyhandicap et processus d’apprentissage. Enjeux, concepts, dispositifs et pratiques. Présentation du dossier
Toubert‐duffort Danièle et al.
L'expertise d'usage des parents d'enfant polyhandicapé: Étude menée avec 23 familles dans cinq établissements spécialisés
Danièle Toubert-Duffort et al.
L’observation et l’évaluation d’élèves en situation de polyhandicap : une nécessaire réflexion méthodologique
Esther Atlan et al.
L’expertise d’usage des parents d’enfant polyhandicapé : Étude menée avec 23 familles dans cinq établissements spécialisés
Danièle Toubert-Duffort et al. (2020)
L’observation et l’évaluation d’élèves en situation de polyhandicap : une nécessaire réflexion méthodologique
Esther Atlan et al. (2020)
Présentation du dossier
Danièle Toubert-Duffort et al. (2020)
Les élèves en situation de polyhandicap : une analyse fine de leurs initiatives à partir de séances de classe filmées
Esther Atlan et al. (3 juil. 2019)
Actions and expressions initiated by students with PIMD in the classroom: an analysis of patterns : POLYSCOL project
Esther Atlan et al. (23 mai 2019)
Emotions et apprentissages chez des jeunes polyhandicapés : apports du projet POLYSCOL
Toubert‐duffort Danièle et al. (22 mars 2019)

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Activités et participation sociale des personnes en situation de polyhandicap
Anaïs Beuvier (24 oct. 2022)
Pratiques coopératives et apprentissage auprès de jeunes avec polyhandicap
Bérengère Gazel (23 sept. 2022)
Identification des besoins des personnes en situation de polyhandicap : quel outil et quelle méthodologie ?
Camille Labret (23 sept. 2022)
Le jeu : une médiation pédagogique favorable aux apprentissages chez les enfants et les jeunes en situation de polyhandicap
Faustine Spath (23 sept. 2022)