2017
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https://hdl.handle.net/20.500.13089/53g6
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Manuel Bächtold et al., « Avant-propos », Presses universitaires de Louvain
Présentation La pratique de l’enseignant se compose à la fois d’une activité observable, comme celle associée aux interactions langagières, et d’une activité mentale qui guide et accompagne l’activité observable. Dans le champ des sciences, avec la préconisation par les programmes d’une démarche d’investigation à tous les niveaux de la scolarité, cette pratique de l’enseignant s’avère riche et complexe. Son intervention en classe ne doit plus se présenter sur le mode de la pure transmission, mais...