Manuel Bächtold

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Documents écrit par Manuel Bächtold (61) | parle de Manuel Bächtold (25)

Quelle didactique pour « l’esprit critique » ? Une approche par les normes de l’argumentation critique sur les questions socioscientifiques
Gwen Pallarès et al. (23 janv. 2024)
L’esprit critique dans l’enseignement des sciences : quelles approches ? Quelles prises en charge par la recherche ? Quelles prises en charge scolaires ?
Magali Fuchs-Gallezot et al. (23 janv. 2024)
The relationships between the practice of different scientific activities and students’ scientific knowledge, inquiry skills, view of the nature of science and attitude towards science: a study in primary school
Manuel Bächtold et al. (16 janv. 2024)
Les usages des learning labs à l’Université de Montpellier
Anita Messaoui et al. (2024)
Quelle didactique pour « l’esprit critique » ? Une approche par les normes de l’argumentation critique sur les questions socioscientifiques
Gwen Pallarès et al. (31 déc. 2023)
L’esprit critique dans l’enseignement des sciences : quelles approches ? Quelles prises en charge par la recherche ? Quelles prises en charge scolaires ?
Magali Fuchs Gallezot et al. (31 déc. 2023)
Students’ beliefs and attitudes towards cooperative learning, and their relationship to motivation and approach to learning
Manuel Bächtold et al. (2023)
Combining debates and reflective activities to develop students' argumentation on socioscientific issues
Manuel Bächtold et al. (14 sept. 2022)
Developmental and Epistemological Perspectives as Key Elements of the Precursor Model Research Programme
Manuel Bächtold (28 août 2022)
Epistemic Beliefs as a Means of Understanding Critical Thinking in a Socioscientific Environmental Debate
Kévin de Checchi et al. (28 févr. 2022)
Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation
André Tricot et al. (16 déc. 2021)
Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation
Valérie Munier et al. (16 déc. 2021)
Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation
Valérie Munier et al. (16 déc. 2021)
Étude didactique de l’impact d’un dispositif de formation continue à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation
André Tricot et al. (16 déc. 2021)
Les différents modèles en débat
Jean-Marie Boilevin et al. (9 sept. 2021)
La pratique de l’enseignant en sciences
Manuel Bächtold et al. (9 sept. 2021)
Comment analyser et modéliser l’activité des enseignants en sciences ?
Manuel Bächtold (9 sept. 2021)
Avant-propos
Manuel Bächtold et al. (9 sept. 2021)
Éléments de conclusion
Manuel Bächtold et al. (9 sept. 2021)
Etude de l'impact d'un parcours de formation sur les apprentissages des élèves et les connaissances et pratiques d'enseignants du 1er degré en sciences. Réflexions sur les modèles de formation.
Valérie Munier et al. (31 mars 2021)
Introducing Joule’s Paddle Wheel Experiment in the Teaching of Energy: Why and How?
Manuel Bächtold (2021)
How to Assess and Categorize Teachers’ Views of Science? Two Methodological Issues
Manuel Bächtold et al. (2021)
Introducing Joule’s Paddle Wheel Experiment in the Teaching of Energy: Why and How?
Manuel Bächtold (2021)
Introduction
Manuel Bächtold et al. (26 nov. 2020)
Epistémologie & didactique
Manuel Bächtold et al. (26 nov. 2020)

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L’influence des représentations sociales genrées sur l’avenir professionnel féminin dans le monde des sciences
Marion Palombo et al. (22 juin 2022)
Liens entre croyances épistémiques et argumentation de lycéens sur des questions socio-scientifiques : quels apports pour l’éducation à l’esprit critique ?
Kévin de Checchi (29 juin 2021)
Prochaines conférences du Printemps de la Recherche en Éducation 2021
Anne Scher (6 avr. 2021)
Conceptualisation de l'énergie en cycle 3
Marie Cavailles (28 mai 2020)
Développer les compétences argumentatives de lycéens par des débats numériques sur des questions socio-scientifiques. Vers une didactique de l'argumentation et de l'esprit critique
Gwen Pallarès (6 déc. 2019)
Argumenter et s’engager. Vers une démocratie participative ?
Manuel Bächtold (1 févr. 2019)
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Julie Jovignot (2017)
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