André Tricot

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Is working memory resource depletion effect observable with a dictation task?
Aurélie Huret et al. (5 déc. 2022)
Working memory resource depletion effect in a reading aloud task performed by students with dyslexia
Maeva Dada-Marthe et al. (5 déc. 2022)
Stereotype threat and working memory resource depletion effect
Aurélie Huret et al. (5 déc. 2022)
Segmentation effect and eye movement modelling examples in learning renal physiology
Lockman Aalioui et al. (20 sept. 2022)
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Esteban Villalobos et al. (12 sept. 2022)
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André Tricot (21 juil. 2022)
Peut-on enseigner et apprendre des méthodes ?
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L’apprentissage de la programmation : quels outils pour évaluer le développement de la pensée informatique à l’école ?
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André Tricot (20 sept. 2021)

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« La science c’est la disputatio. L’oublier, c’est se fragiliser face aux professionnels comme face aux politiques »
Benoît Galand et al. (25 nov. 2023)
Webinaire sur la preuve en éducation, 21 novembre 2023, 17h-18h30, en ligne
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L'impact de la lecture interactive sur tablette sur la compréhension orale des élèves de GS
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Poste recherche de 6 mois dans le cadre d'un projet ANR, Grenoble
aureliepasquier (8 nov. 2022)
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Anne Scher (19 juin 2021)
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Le numérique à l'école : des mythes aux réalités ?
Claire Ravez (5 mai 2021)

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