Chrysta Pélissier

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Documents écrit par Chrysta Pélissier (185) | parle de Chrysta Pélissier (28)

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Audrey DE CEGLIE et al. (9 avr. 2024)
Vers l’approche par compétences  : théories et pratiques pour l’enseignement supérieur
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L’approche par compétences est un outil de dialogue entre le monde professionnel et l’université
Anita Messaoui et al. (27 mars 2024)
Du Campus Connecté du Vigan à la Cité Négociée : observer pour caractériser
Bertrand Mocquet et al. (2024)
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Bertrand Mocquet et al. (2024)
Analyse des traces de consultations des ressources en ligne et de la réalisation des activité dans un module hybride en école d’ingénieur
Chrysta Pélissier et al. (30 mars 2023)
Développement professionnel des enseignants pour la démarche portfolio en IUT : Karuta, un outil de médiation numérique ?
Anita Messaoui et al. (30 mars 2023)
S’auto-évaluer au sein d’une équipe scientifique : des graines d’information autour du triptyque
Chrysta Pélissier et al. (16 nov. 2022)
Comment un escape game prend forme dans un dispositif hybride au lycée :retour des acteurs impliqués
Audrey de Céglie et al. (17 oct. 2022)
Une ressource méthodologique pour analyser les scénarios pédagogiques dédiés à la démarche professionnelle portfolio et (re)penser leur conception
Anita Messaoui et al. (17 oct. 2022)
Quand le numérique devient un outil pour apprendre et s’approprier le savoir
Audrey de Ceglie et al. (12 sept. 2022)
ShellOnYou : Learning by Doing Unix Command Line
Vincent Berry et al. (11 juil. 2022)
Le projet GENre Dans l’ORientation en Éducation (GENDORE)
Chrysta Pélissier et al. (28 juin 2022)
« Nature de l’injonction au numérique en confinement : retours d’enseignants et d’apprenants »,: : retours d’enseignants et d’apprenants
Chrysta Pélissier et al. (3 mai 2022)
« Nature de l’injonction au numérique en confinement : retours d’enseignants et d’apprenants »,: : retours d’enseignants et d’apprenants
Chrysta Pélissier et al. (3 mai 2022)
« Comment l’institution scolaire oriente les choix de carrière des filles et des garçons vers les métiers du numérique ? »
Audrey de Céglie et al. (22 avr. 2022)
Composants d’une démarche d’émancipation évaluatrice : retour sur la démarche qualité pour la mise en place de l’Approche par Compétences en IUT
Chrysta Pélissier (22 févr. 2022)
Complémentarité des fonctions de responsable qualité et ingénieur pédagogique
Chrysta Pélissier et al. (16 févr. 2022)
L'ingénieur pédagogique dans le supérieur : des pratiques en mutation
Chrysta Pélissier et al. (16 févr. 2022)
Complémentarité des fonctions de responsable qualité et ingénieur pédagogique
Chrysta Pélissier et al. (16 févr. 2022)
L’ingénieur pédagogique dans le supérieur : Des pratiques professionnelles en mutation
Chrysta Pélissier et al. (2022)
Analyse des processus d'entraide dans le cadre d’un laboratoire virtuel et distant pour l'apprentissage de l'informatique
Pierre Bellet et al. (31 déc. 2021)
Changement de posture de l'enseignant face aux besoins des étudiants dans un dispositif à distance : retour sur la création d'un portfolio en DUT MMI dans l'Approche Par Compétences
Chrysta Pelissier (30 nov. 2021)
Impacts sociétaux et développements du management des technologies organisationnelles
Bertrand Mocquet et al. (12 nov. 2021)
Impact des adaptations pédagogiques dans l’enseignement supérieur en période de confinement
Chrysta Pélissier (12 nov. 2021)

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Éthique et numérique au XXIème siècle. Approches compréhensives, normatives et critiques. Regards interdisciplinaires
Camille Roelens et al. (9 avr. 2024)
Courtage, entrepreneuriat et bricolage. Ethnographie de l’éthique dans une recherche sur l’enseignement-apprentissage du numérique
Morgane GOVOREANU et al. (9 avr. 2024)
En quête d’une éthique normative du numérique pour aborder le XXIe siècle : Care et/ou minimalisme moral ?
Camille Roelens (9 avr. 2024)
Du rôle transversal de l'ingénieur pédagogique : évolution du métier ou missions irréconciliables ?
Loïse Jeannin (16 janv. 2024)
Parutions récentes
Benoît DROUILLAT (27 oct. 2023)
Modélisation de la maturité numérique des enseignants: État de l’art et conception d’un modèle unifié : MUME
Christine Michel et al. (12 juin 2023)
Quel accompagnement pédagogique dans et pour l’enseignement supérieur ?
Claire Ravez (25 avr. 2023)
Le numérique à l’école et les usages numériques des élèves
Cédric Fluckiger (2023)
Chrysta Pélissier & Stephen Lédé, L’Ingénieur pédagogique dans le supérieur
Catherine Aymé (25 oct. 2022)
Dynamiques de professionnalisation de l’ingénierie pédagogique dans l’enseignement supérieur
Julie Denouël (2022)
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Julie Denouël (2022)
L’inclusion numérique : se rapprocher de l’usager pour des stratégies plus efficaces.
Léa Cauchard et al. (2021)
Motivation et demande d'aide : le domaine de l'art
Morgane Burgues et al. (2020)
Help between students with disabilities and teachers
Sabine Zorn et al. (2020)
Chapitre 3. Les besoins prioritaires des acteurs de la scolarisation des élèves déficients visuels dans le second degré : la question des outils numériques
Mathieu Gaborit et al.

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