Anita Messaoui

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Education (38) Sciences de l'information et de la communication (17)

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Documents écrit par Anita Messaoui (56) | parle de Anita Messaoui (0)

Vers l’approche par compétences  : théories et pratiques pour l’enseignement supérieur
Anita Messaoui et al. (28 mars 2024)
L’approche par compétences est un outil de dialogue entre le monde professionnel et l’université
Anita Messaoui et al. (27 mars 2024)
Les usages des learning labs à l’Université de Montpellier
Anita Messaoui et al. (2024)
Le développement professionnel des enseignants dans des situations de mutation : une analyse au prisme de l’expertise documentaire
Anita Messaoui (27 juin 2023)
Le développement professionnel : quelles perspectives ?
Thibaut Bouchet-Gimenez et al. (27 juin 2023)
Les usages des learning labs et leurs effets sur les pratiques pédagogiques : une étude en démarrage
Anita Messaoui et al. (21 juin 2023)
Valoriser le travail en équipe avec des Open Badges
Anita Messaoui (1 juin 2023)
Pratiques numériques et pratiques informationnelles des enseignants : proposition d'un modèle d'analyse
Anita Messaoui (8 mai 2023)
Usages du numérique en temps de pandémie en IUT : quelle durabilité des pratiques ?
Anita Messaoui (8 mai 2023)
Gestes professionnels des enseignants en IUT en temps de crise : continuités et ruptures
Anita Messaoui et al. (8 mai 2023)
Pratiques numériques et pratiques informationnelles des enseignants : proposition d'un modèle d'analyse
Anita Messaoui (8 mai 2023)
Développement professionnel des enseignants pour la démarche portfolio en IUT : Karuta, un outil de médiation numérique ?
Anita Messaoui et al. (30 mars 2023)
PGD du projet ANR ”Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT” (RENOIR-IUT)
Béatrice Drot-Delange et al. (2023)
Le développement professionnel des enseignants dans des situations de mutation : une analyse au prisme de l’expertise documentaire
Anita Messaoui (2023)
PGD du projet ANR ”Ressources numériques : offre, intermédiations, réseaux en IUT” (RENOIR-IUT)
Béatrice Drot-Delange et al. (2023)
Adaptations et ajustements des gestes professionnels pendant la pandémie chez les enseignants en IUT
Anita Messaoui et al. (15 déc. 2022)
L'institut universitaire de technologie (IUT) comme contexte excentré au prisme des modifications de pratiques pédagogiques et didactiques en temps de pandémie
Cécile Redondo et al. (2 nov. 2022)
Quelle place pour la professionnalisation dans l’expertise documentaire des enseignants en IUT ?
Anita Messaoui et al. (17 oct. 2022)
Une ressource méthodologique pour analyser les scénarios pédagogiques dédiés à la démarche professionnelle portfolio et (re)penser leur conception
Anita Messaoui et al. (17 oct. 2022)
L'expertise documentaire des enseignants en IUT, un enjeu pour la professionnalisation ?
Anita Messaoui et al. (17 oct. 2022)
Pédagogie et didactique en contexte post-Covid 19 pour les enseignants d'IUT
Cécile Redondo et al. (17 oct. 2022)
Quelle place pour la professionnalisation dans l’expertise documentaire des enseignants en IUT ?
Anita Messaoui et al. (17 oct. 2022)
Transformation des pratiques pédagogiques dans les situations de mutation : étude de cas en IUT
Anita Messaoui (21 sept. 2022)
Ajustements didactiques et pédagogiques en contexte post-Covid 19 pour les enseignants d’institut universitaire de technologie
Cécile Redondo et al. (19 juil. 2022)
Activités des enseignants avec et sur les ressources éducatives dans des formations supérieures courtes de techniciens. Le cas des IUT en France
Béatrice Drot-Delange et al. (9 mai 2022)

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