Nathalie Vendeville

Discipline

Psychologie (12) Sciences de l'information et de la communication (5) Linguistique (2) Education (2) Anthropologie sociale et ethnologie (1)

Type de document

Colloques et conférences (17) Articles (7) Mémoires, Thèses et HDR (1) Livres et chapitres d'ouvrages (1)

Co-auteur

Claire Brechet

Nathalie Blanc

Sara Creissen

Pierre Bellet

Lucie d'Audigier

Julien Vidal

Rémi Venant

Arielle Syssau Vaccarella

Chrysta Pélissier

Carinne Maradei

Stéphanie Mailles

Julien Broisin

Date

Source

HALSHS : archive ouverte en Sciences de l’Homme et de la Société (26)

Mot-clé

Children (18) Emotions (15) Drawing (15) Publics (15) France (12) France (12) Ability (11) Enfants (10) Sadness (9) Anger (9) prélèvement (8) Face (8) Comprehension (8) Children (8) Compétence (8) Drawings (7) Drawings (7) Fiction (6) Fiction (6) Older people (6) Analysis (6) Influence (6) Dibujo (6) Émotion (6) Aptitude (6) Émotions (6) Dessin (6) Marking (5) History (5) Characters (5)

Documents écrit par Nathalie Vendeville (26) | parle de Nathalie Vendeville (0)

Depicting emotions for a male or for a female audience: Do children adapt the content of their drawings to the audience gender?

Claire Brechet et al. (30 juil. 2021)

Les enfants et les adolescents sont-ils influencés par l’événement déclencheur de l’émotion pour identifier l’émotion et évaluer son intensité dans une histoire ?

Nathalie Vendeville et al.

Les enfants de 7 et 9 ans adaptent-ils le contenu de leurs dessins expressifs au genre de la personne à qui ils s'adressent?

Claire Brechet et al.

How can collaborative learning support perceived collective efficacy ?

Pierre Bellet et al. (27 juin 2019)

Méthodologie d’approche des interactions dans un dispositif d’entraide entre apprenants : le cas d’un cours d’informatique en Licence

Pierre Bellet et al. (4 juin 2019)

Les effets du travail de groupe sur les sentiments d'efficacité personnelle et collective en contexte d'apprentissage

Pierre Bellet et al. (2019)

Se Motiver et s’Orienter à l’Université grâce aux environnements Virtuels

Pierre Bellet et al. (4 juin 2018)

Collaborer pour se sentir plus efficace : une expérimentation en DUT Informatique

Pierre Bellet et al. (4 juin 2018)

Tears for girls and teeth for boys: the influence of gender on children’s depiction of sadness and anger in their drawings

Nathalie Vendeville et al. (16 avr. 2018)

« Dessine-moi l’émotion du Petit Nicolas » : Quelles compétences de marquage graphique des émotions entre 6 et 10 ans ?

Nathalie Vendeville et al. (2018)

Tears for girls and teeth for boys : the influence of gender on children’s depiction of sadness and anger in their drawings

Nathalie Vendeville et al. (2018)

The dobble effect : Jeu, Langage et Emotions

Nathalie Blanc et al. (2018)

Pédagogie alternative et bilinguisme : Quelle influence sur la capacité des enfants à dessiner de manière expressive ?

Nathalie Vendeville et al. (2018)

Quelles tâches utiliser pour inciter les enfants à produire des inférences émotionnelles lors de l'écoute d'histoires de littérature jeunesse ?

Sara Creissen et al. (2018)

Comment les stéréotypes liés au genre influencent-ils les enfants dans le marquage graphique de la tristesse et de la colère ?

Nathalie Vendeville et al. (2017)

Do children with language impairment infer the protagonist's emotion : a drawing task to assess this ability

Nathalie Vendeville et al. (2016)

Le dessin pour examiner la capacité des enfants dysphasiques à inférer les émotions du personnage du récit

Nathalie Vendeville et al. (2016)

Comprendre et marquer les émotions du personnage du récit dans un dessin : quels apports au développement typique et troublé?

Nathalie Vendeville (11 déc. 2015)

A Drawing Task to Assess Emotion Inference in Language-Impaired Children