Villeneuve-Lapointe

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Documents écrit par Villeneuve-Lapointe (2) | parle de Villeneuve-Lapointe (17)

L’enseignement de l’oral à l’école
Élisabeth Bautier et al. (29 août 2017)
L’intégration de la littératie volet oral dans des pratiques de classe au préscolaire et au primaire québécois en milieu défavorisé
Lizanne Lafontaine et al. (29 août 2017)

L’ attention au service de l’apprentissage durable
Geneviève Carpentier et al. (18 mars 2024)
L’environnement sociopédagogique en classe primaire et l’utilisation de données de recherche-action par les milieux de pratique
Geneviève Carpentier et al. (26 févr. 2024)
Présentation de données sensibles en début de recherche collaborative
Geneviève Carpentier et al. (22 janv. 2024)
La répétition au service de l’apprentissage durable
Geneviève Carpentier et al. (13 déc. 2023)
La zone proximale de développement au service de l’apprentissage durable
Geneviève Carpentier et al. (19 juin 2023)
Une recherche-action pour soutenir des apprentissages durables
Geneviève Carpentier et al. (4 avr. 2023)
Les orthographes approchées
Myriam Villeneuve-Lapointe et al. (2 mai 2022)
La différenciation pédagogique
Myriam Villeneuve-Lapointe et al. (2 mai 2022)
Les connaissances antérieures
Myriam Villeneuve-Lapointe et al. (2 mai 2022)
Développer la motricité fine
Geneviève Carpentier et al. (2 mai 2022)
La pratique réflexive
Geneviève Carpentier et al. (2 mai 2022)
Cerveau gauche ou cerveau droit : un neuromythe
Myriam Villeneuve-Lapointe et al. (2 mai 2022)
Le processus d’écriture
Geneviève Carpentier et al. (2 mai 2022)
Le modèle RAI
Geneviève Carpentier et al. (26 avr. 2022)
D’une recherche-action impliquant des actrices de changement en matière de littératie à la formation initiale en didactique du français : quelques retombées du projet LIBER
Martin Lépine et al. (25 avr. 2022)

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